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【每日一练】2019年教师资格证考试(11月23日)

时间:2019-11-23 责任编辑:yangguang

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1.把手表放在耳朵边刚刚能听到的地方,集中注意认真听,你会发现,声音听起来一会儿强,一会儿弱,表现出周期性的起伏变化,这是( )。

A。注意的周期

B。注意的起伏

C。注意的集中

D.注意的循环

2.熟练的骑车所使用的注意是( )。

A.有意注意

B。有意后注意

C。无意注意

D.不随意注意

3。一般情况下,一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻,对完成任务的愿望越强烈,与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其( )。

A.无意注意

B。有意注意

C.有意后注意

D。无意后注意

4.教室的布置有一定的规范,不能过于花哨,教具呈现不要太早,以免引起学生的( )注意。

A.无意

B.有意

C.无意后

D.随意

5.在张老师组织百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红能明显的感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到音量变化的最小差异称为( )。

A.绝对感觉阈限

B.绝对感觉性

C.差别感觉阈限

D。差别感受性

6.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见,这反映他们的情绪具有()

A.易冲动性

B.外露性

C.社会性

D.不稳定性

7。一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征,反映的是()

A。现实态度的性格特征

B。性格的情绪特征

C。性格的理智特征

D。性格的意志特征

8.儿童开始认生的年龄是()

A。1~3个月

B。5~6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

9。所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展,但并不要求各方面发展到相同程度,即允许有差异。

A.全面发展

B.差异发展

C.共同发展

D.个性发展

10.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A.智育

B。体育

C。德育

D.美育







【参考答案解析】

1.B【解析】人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,称为注意的起伏。

2.B【解析】有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的,高度熟练的技能。

3.B【解析】有意注意产生的条件,首先强调加深对活动目的、任务的理解。

4。A【解析】引起无意注意的条件有客观条件和主观条件,教室环境是客观条件,过于花哨的刺激物容易引起学生的无意注意。

5。C【解析】差别感觉阈限:也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

6.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的,容易变化,表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如,当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时,成人递给他一块糖,他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象,在小班尤为明显。

7.D【解析】性格的意志特征,主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如,自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。

8.B【解析】认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化。它一方面,明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展,即能够区分熟人和陌生人,能够清楚地记得不同的人脸;另一方面,也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化,出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

9。A【解析】略。

10。C【解析】培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。


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